You are here

Розробка відео кампанії на тему сексуальної освіти для підлітків

Технічне завдання (ТЗ)

Передумови та опис програми

Згідно з визначенням Міжнародного технічного керівництва з сексуальної освіти ЮНЕСКО, комплексна сексуальна освіта (англ. comprehensive sexuality education) – «це процес навчання, виховання та розвитку щодо когнітивних, емоційних, фізіологічних та соціальних аспектів сексуальності, що базується на основі навчальної програми». Її мета – забезпечити дітей та підлітків знаннями й навичками, що дозволяють їм підтримувати власне здоров’я та реалізовувати свої права, а також будувати шанобливі стосунки з іншими, бути відповідальними за власний добробут та добробут інших.

Зокрема, комплексна сексуальна освіта (КСО) відіграє превентивну роль щодо таких проблем як гендерно зумовлене насильство та гендерна нерівність, поширеність інфекцій, що передаються статевим шляхом, ВІЛ/СНІД, ранніх небажаних вагітностей тощо. КСО сприяє формуванню у дітей та молоді достовірних та таких, що відповідають віку, знань, ставлень та вмінь, позитивних цінностей, в тому числі таких, як повага до прав людини, ґендерної рівності та соціокультурного розмаїття, а також установок та навичок, необхідних для побудови безпечних, здорових та позитивних стосунків. Вона може бути як у формальних умовах (у навчальних закладах, зокрема закладах загальної середньої освіти), так і в неформальних (наприклад, у родині, у вигляді онлайн-курсів, тренінгів або лекцій).

В Україні формальної сексуальної освіти де-юре не існує: у школах немає відповідного предмету, а поняття «сексуальна освіта» немає у законодавстві – зокрема, і в Законі України «Про загальну середню освіту». Фактично, елементи комплексної сексуальної освіти розпорошені між кількома обов’язковими предметами (Основи здоров’я», «Біологія», «Громадянська освіта») і факультативними курсами («Я – моє здоров’я – моє життя», «Захисти себе від ВІЛ»/«Школа проти СНІДу», «Дорослішай на здоров’я», «Повага. Любов. Секс», «Усвідомлене та відповідальне батьківство»). Проте ці знання не дають комплексного розуміння учням широкої теми сексуальної освіти, яка включає в себе не тільки вивчення будови статевих органів та різновидів засобів контрацепції, але і романтичні стосунки, ненасильницьке спілкування, культуру згоди.

Згідно з дослідженням українських підлітків, проведеним у межах міжнародного проекту «Здоров’я та поведінкові орієнтації учнівської молоді України», у 2018 році серед 15-річних дівчат 6,6% уже мали досвід статевих стосунків, а серед 15-річних хлопців – 18,5%. Щодо сексуального дебюту, то це в середньому 15,1 років у дівчат та 14,4 років у хлопців.

При цьому, серед 15-річних, які мали досвід статевих стосунків, 23% не використовували ні презерватив, ні протизаплідні пігулки (дівчина або партнерка хлопця, якого опитували) під час останнього статевого акту. Наприклад в Нідерландах, де сексуальна освіта починається ще з дитячого садка, цей показник – 11%, найменше – лише 8% в Данії.

За даними цього ж дослідження, учнівство 10-17 років передусім отримує знання про сексуальні стосунки з інтернету, рідше – від однолітків та з телепередач, і лише потім у переліку цих джерел йдуть батьки та вчительство. Наразі для підлітків в Україні існують кілька курсів з сексуальної освіти - курс Фонду Олени Пінчук “Сексуальна освіта” на Prometheus, курс “Біологія сексуальності” від студії Need, також онлайн-проєкт із сексуальної освіти для підлітків “Вперше”.

Таким чином існує необхідність у заповненні ніші неформальної освіти якісним  освітнім контентом, який розміщуватиметься на доступних ресурсах, популярних серед молоді і матиме формат, який буде цікавим для молоді. Цей контент може також бути корисним для педагогів, профільних фахівців, недержавних організацій, спеціалістів, які працюють з підлітками та молоддю, в якості освітнього матеріалу.

UNFPA Україна запрошує постачальників послуг, які мають успішний досвід роботи у реалізації освітніх кампаній та виробництві роликів. Ми шукаємо постачальників, які зможуть розробити концепцію роликів та виготовити їх. Із постачальником буде укладено короткостроковий договір, згідно з яким надавач послуг надаватиме сервіси.

II. Методологія

Зміст та обсяг робіт

Мета кампанії – забезпечення підлітків через інструменти неформальної сексуальної освіти науковою та об’єктивною інформацією, яка дасть змогу обдумано ухвалювати рішення та знизити ризики, пов’язані зі репродуктивним та сексуальним  життям.

Завдання кампанії:

  • Просування серед підлітків достовірної інформації на тему здорових стосунків, дорослішання, особистої безпеки, репродуктивного дозрівання, проблем контрацепції, незапланованої вагітності, питань сексуальної орієнтації, ризиків інфекційних уражень, ВІЛ та репродуктивного здоров’я;
  • Надання психологічних та практичних порад щодо сексуального здоров’я;
  • Розвінчування традиційних стереотипів та вкорінених міфів, пов’язаних з сексуальною освітою.

Цільові аудиторії (ЦА):

Кампанія має бути орієнтована на молодих дівчат та хлопців віком від 11 до 17 років.

Територія охоплення - вся Україна.

За необхідності, у рамках кампанії на стороні замовника передбачається створення окремої сторінки в соцмережі Instagram, де публікуватиметься контент.

Обсяг роботи

Очікується, що обраний постачальник послуг надасть такі послуги:

Назва

Мета

Опис

1.

Розробка головних персонажів та загальної концепції роликів (як приклад, у форматі мульткоміксів)

Для якомога ширшого охоплення молоді придумати головного персонажа (+кількох другорядних різних статей), які зацікавлять аудиторію, і за яким хотітимуть підлітки та молодь слідкувати в соцмережах. Те, що він/вона мають транслювати на тему сексуальної освіти має бути в подальшому оформлене у короткі анімаційні ролики.

а) Розробка персонажу.

Для впровадження кампанії треба придумати та розробити персонажа.

 

Якості персонажа: емоційний, щирий - чесно розповідає про свій досвід, має такі ж проблеми як середньостатистична молодь і ділиться факапами.

 

Чим більш незвичайний і дивніший персонаж, тим цікавішим він може видатись для молоді та підлітків і стати вірусним. Враховуючи сенситивну для підлітків та молоді тематику роликів, нестандатний/комічний персонаж допоможе донести наші ідеї без надлишкових повчань чи почуття ніяковості.

 

Наприклад, але не обмежуючись цими варіантами: