21-24 квітня 2020 р. пройшов перший онлайн-хакатон з гендерночутливої профорієнтації для освітян закладів передвищої та професійно-технічної освіти Маріуполя в рамках Програми ООН з відновлення та розбудови миру. 27 вчительок і вчителів взяли участь у заході, який включав майстер-класи з гендерної чутливості, дизайн-мислення, проєктного менеджменту, дизайну презентацій і пітчингу. Найактивнішим етапом стала групова робота 5-ти команд, які розробили 5 проектів з ідеями щодо підвищення гендерної чутливості вступних кампаній у професійно-технічних закладах. 

Найкращий проект за результатами голосування отримав фінансування на реалізацію ідеї: команда «Гендерночутливі фахівчині» зніматимуть відео-ролик, метою якого є допомогти учням усвідомлено обрати професію, базуючись на особистих інтересах, а не на гендерних стереотипах та впливі батьків. Ролик продемонструє позитивні кейси, а саме своїм досвідом поділяться випускники закладів, які обрали нетипову для своєї статі професію та досягли в ній успіху. Окрім цього, було відзначено 7 найактивніших учасниць заходу.

Незважаючи на те, що чимало учасників уже враховували гендерночутливий підхід в роботі, для деяких з них тема була зовсім новою

Гендерна чутливість - це зовсім нове для мене. Ніколи раніше не звертала особливої уваги на неї в своїй професійній діяльності. А з нечутливістю сама стикалася багато разів» (цитата однією з учасниць).

А за результатами фінального опитування більше 80% учасників відмітили, що вони почувають себе вмотивованим та здатними до подальших дій з метою позитивних соціальних змін, а саме (далі – цитати учасників):

• однозначно зверну увагу на профорієнтацію саме дівчат (я викладаю в машинобудівному навчальному закладі);
• скоригую профорієнтаційну веб-сторінку мого закладу з урахуванням гендерної чутливості;
• вживатиму фемінітиви, буду більш гендерночутливим;
• використовуватиму на рекламних листівках і плакатах в рамках вступної кампанії фото і чоловіків, і жінок, використовуватиму фемінітиви;
• де можливо, називатиму фах не в форматі загального чоловічого роду (у внутрішніх документах, в комунікації із зовнішнім середовищем); перейменувати повністю поки нереалістично через класифікатор професій;
• для проведення майстер-класів, конференцій, днів відкритих дверей залучатиму і хлопців, і дівчат - як приклади успішних історій, за методом «рівний-рівному»
• при комунікації на профорієнтаційних заходах не робитиму акценти на «чоловічих» і «жіночих» професіях;
• працювати з підприємствами та організаціями, які представляють професії на Днях відкритих дверей, щоб використовувалися фемінітиви, не було поділів професій за статевою ознакою

Дякуємо учасникам хакатону, тренерам і менторам, і звичайно ж нашим партнерам ГО «Рада жінок Донеччини» за перший успішний досвід проведення хакатону саме в дистанційному форматі. А вже найближчим часом ми продовжимо в Мелітополі та Бердянську. 

Хакатон пройшов в рамках Програми ООН із відновлення та розбудови миру, яку реалізують чотири агентства ООН: Програма розвитку ООН (ПРООН), Структура ООН з питань ґендерної рівності та розширення прав і можливостей жінок (ООН Жінки), Фонд ООН у галузі народонаселення (UNFPA) і Продовольча та сільськогосподарська організація ООН (ФАО).
Програму підтримують дванадцять міжнародних партнерів: Європейський Союз (ЄС), Європейський інвестиційний банк (ЄІБ), а також уряди Великої Британії, Данії, Канади, Нідерландів, Німеччини, Норвегії, Польщі, Швейцарії, Швеції та Японії.