У контексті освітньої реформи нової української школи (НУШ), в Україні зростає розуміння того, що підручники, навчальні програми та інші навчальні матеріали повинні популяризувати гендерну рівність, інклюзію та недискримінацію. Щоб підтримати ці зусилля, UNFPA, Фонд ООН у галузі народонаселення в Україні, разом із ЮНІСЕФ, у партнерстві з ГО «ЕдКемп Україна» та Українським інститутом розвитку освіти (УІРО), на запит Міністерства освіти і науки України (МОН) розпочали ініціативу, що спрямована на підтримку спільноти експертного кола, відповідального за оцінку освітнього контенту крізь призму гендерної чутливості, інклюзивності та недискримінації.

Ініціатива пропонує освітянам практичні інструменти для виявлення гендерних стереотипів, дискримінації та інших форм упереджень у навчальних матеріалах, допомагаючи забезпечити відповідність контенту сучасним стандартам рівності, інклюзії та прав людини. Посилення цієї експертизи — ключовий крок до створення безпечнішого, інклюзивнішого освітнього середовища, де кожна дитина та молода людина може відчути повагу до себе.

«Цінності, закладені  в освітніх матеріалах, впливають на те, яким майбутні покоління будуватимуть наше  суспільство. Посилюючи спроможність освітян у просуванні принципів рівності, інклюзії та недискримінації, ми інвестуємо у більш стійке та справедливе майбутнє України», — Джеймс Окара Ваньяма, заступник Представниці UNFPA в Україні. 

«Освітні матеріали, які сприяють утвердженню гідності, рівності та поваги до різноманіття — саме тих цінностей, що притаманні інклюзивному суспільству, — є невід’ємною частиною якісної освіти. Вони формують уявлення дітей про себе та інших, впливаючи на їхню поведінку та взаємини з оточенням. Ця ініціатива дає можливість освітянам просувати недискримінаційну комунікацію, підвищувати якість освітніх ресурсів і сприяти створенню більш інклюзивного освітнього середовища в Україні», — зазначає в. о. керівника секції освіти ЮНІСЕФ в Україні Альваро Фортін.

«Коли експерти та експертки знають як виявляти та реагувати на дискримінаційний контент, це допомагає забезпечити рівність, гідність та повагу до кожної дитини в навчальних матеріалах», — зазначає Тетяна Жерьобкіна, експертка з антидискримінаційної експертизи освітнього контенту.

У тренінгах взяли участь понад 200 експертів із предметних комісій, які координує Український інститут розвитку освіти. Навчання відбувалося у дві хвилі: 112 людей  були протреновані  26–27 червня, а ще 106 — 28–29 червня.

Обов'язковою умовою участі було успішне проходження курсу «Освіта без дискримінації, мова без бар'єрів», що підтримується UNFPA в Україні і впроваджується Міністерством освіти та науки (МОН) у межах Національної стратегії створення безбар'єрного простору в Україні на період до 2030 року (ініціатива першої леді Олени Зеленської). Курс розроблено в межах проєктів «Сходинки до рівності» та «Шляхи відновлення: побудова стійкості громад  на основі егалітарних підходів», які впроваджує UNFPA в Україні у співпраці з ГО «ЕдКемп» та у партнерстві з Офісом Віцепрем'єра з питань європейської та євроатлантичної інтеграції України за фінансової підтримки Швеції.

Програма поєднала 2-годинні вступні вебінари, 2-денний очний тренінг, 2-годинні консультації у змішаному форматі, пов'язані з двома сертифікаційними завданнями, та фінальну 2-годинну онлайн-сесію для збору зворотного зв'язку й оцінювання, що забезпечило високу якість навчальних результатів. 

«Приклади, зображення та меседжі, закладені в підручниках, формують цінності, які супроводжують дітей протягом усього життя. Саме тому ця ініціатива — це інвестиція не лише в сучасну освіту, а й у майбутнє українського суспільства», — зазначає учасник тренінгу Костянтин Кравчук, викладач із Хмельницького.

Протягом тренінгів учасники вивчали практичні підходи до виявлення дискримінаційного контенту, аналізу гендерних стереотипів та застосування інклюзивних стандартів під час проведення експертизи підручників та інших навчальних матеріалів. Вони також поглибили своє розуміння національних та міжнародних політик, що регулюють питання рівності, інклюзії та прав людини в освіті.

«Гендерні стереотипи глибоко вкорінені в історичному та соціальному контексті України, але сьогодні вони обмежують можливості та прогрес. Щоб побудувати краще майбутнє для України, ми повинні чесно визнати проблему та об’єднатися для боротьби. Інклюзивна освіта вимагає не лише індивідуальних зусиль, а спільних зусиль та спільної відповідальності», — підкреслює Олена Масалітіна, сертифікована експертка з антидискримінаційної експертизи освітнього контенту.

Наприкінці програми учасники та учасниці зміцнили свою здатність ідентифікувати дискримінаційні наративи в навчальних матеріалах, застосовувати встановлені критерії оцінювання та розробляти обґрунтовані рекомендації для покращення підручників та інших навчальних ресурсів.

«Як мама двох доньок, я глибоко відчуваю важливість цих змін. Я хочу, щоб мої діти росли у світі, де підручники не обмежують їхні мрії, а надихають вірити, що немає нічого неможливого», — каже Віра Шуліма, учасниця з Кіровоградщини.

Ця ініціатива знаменує початок ширшої  сертифікаційної програми для експертів та експерток із освітнього контенту, другу хвилю якого вже за підтримки ЮНІСЕФ заплановано на другу частину 2026 року. І хоча програма направлена безпосередньо на розбудову потенціалу рецензентів та рецензенток, очікується, що вона принесе ширші переваги для освітнього сектору. Покращуючи якість і послідовність експертизи, таке навчання також допоможе авторам та авторкам навчальних матеріалів удосконалювати свої підручники ще до того, як вони потраплять на шкільні парти.

Інвестуючи в людей, які формують що та в якому форматі вивчають діти, UNFPA, ЮНІСЕФ та партнери роблять внесок у довгострокові системні зміни в освітньому секторі України. Поки країна продовжує відновлюватися, посилення якості та інклюзивності освітнього контенту допоможе забезпечити навчання нинішніх і майбутніх поколінь у середовищі, що базується на гідності, рівності та повазі до різноманіття.

Ініціатива реалізується ГО «ЕдКемп Україна» у межах проєкту «Шляхи відновлення: розбудова стійкості громад на основі егалітарних підходів», який впроваджується UNFPA, Фондом ООН у галузі народонаселення в Україні, у партнерстві з Офісом Віцепрем'єра з питань європейської та євроатлантичної інтеграції та за фінансової підтримки Швеції.